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2018-04-20 13:12:20 来源: 新华网

    新华网西宁4月17日报道(记者陈国洲)记者从青海机场公司了解到,玉树地震三天来,主要承担空运重任的玉树、西宁机场运送救援人员、伤病员上万人次,救援物资800多吨,在超负荷运转中建立了一条稳固的空中生命线。

  “地震第三天机场运送的救援人员数量明显下降,运送的伤员和救灾物资大幅上升。”青海机场公司新闻发言人雷金钟说,目前玉树、西宁机场运转正常,仅西宁机场地面就有来自武警、公安、消防、医院的近400名救援人员协助空运中转。

  雷金钟介绍,16日,玉树、西宁机场全天起降飞机100个架次,其中西宁机场58个架次,玉树机场42个架次。此外,格尔木机场也有6个架次的救援飞行,至此,青海境内所有3个机场都投入到抗震救灾中来。

  据了解,16日,青海境内三座机场全天共空运救灾物资411.42吨,救灾人员2260人,从玉树机场空运至西宁的伤员458人,至格尔木的伤员200人,加上空运至兰州、成都、西安的伤员,共有上千人。

中新网2月20日电 菲律宾《世界日报》20日发表社论说,美国总统和国务卿见达赖,两场会晤匆匆促促,人们还反应不过来是怎么一回事,一幕政治闹剧表演完了。社论认为,美国政要之所以悍然和达赖会晤,一是以显美国不受人支配之态;二是拿达赖当“牌”作为向中国要价“筹码”;三是不惜以得罪中国来满足右翼势力的欲望。

文章摘编如下:

美国总统奥巴马于二月十八日在白宫地图室会见************。会见过程中不许记者拍照,据说这次会见属私人性质。稍后,美国国务卿希拉里也会见达赖。这两场会晤活动,匆匆促促,急急忙忙,人们还反应不过来是怎么一回事,一幕政治闹剧表演完了。

奥巴马贵为美国总统,权重势大,君临天下,他过去接见外宾都是在白宫椭圆形办公室,为什么这次接见达赖却选择在地图室偷偷摸摸进行?原因是,中国政府事前曾经向美方提出严正交涉,晓以大义,但奥巴马就是听不进去,执意要会见达赖。为了避免刺激中国招来国际舆论非议,他只好选择在白宫的角落和达赖相会。

众所周知,达赖是一个披着袈裟的政治人物,从一九五九年三月十日发动武装叛乱失败外逃后,就一直进行着分裂活动。美国和中国有邦交,本来应该和达赖保持距离,不能把他奉为上宾,予以礼遇才对。不过,美国却做出违反常情的行动,经常邀请达赖到美国访问,还由总统亲自予以接见,礼数十足。

为什么美国无视中国政府的反对,悍然和达赖进行会晤呢?

第一、无视国际上国与国之间的关系准则,不顾中国的反对,执意和达赖会晤,以此显示美国不受人支配的傲慢态度。

第二、人们知道,达赖是一个分裂主义者,经常在国际上制造麻烦,给西方国家干预中国内政制造借口。在美国一些势力看来,达赖是一个“宝贝”,也是一张“王牌”,可以利用他来作为向中国施压和打击的工具。为此目的,不惜将尊纡贵,邀请他到美国访问,抬高他的身份,作为向中国要价的“筹码”。

第三、美国国内情况复杂,既有主张对华友好的人士,也有反对和中国友好来往的力量。为了“安抚”国内右翼势力的情绪,美国高官不惜以得罪中国来满足那些右翼分子的欲望。

孔夫子曾对他的弟子子路说:“名不正则言不顺;言不顺则事不成。”在奥巴马偷偷摸摸与达赖会晤这件事情上,美国政府的行径是见不得人的:会见一个邦交国的分裂主义分子,名不正,言不顺,违反国际关系准则。

1月11日至2月6日,国务院总理温家宝在中南海先后主持召开五次座谈会,就正在制定的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》听取社会各界人士的意见和建议。座谈会上,来自各级各类学校校长和教师代表,教育专家、学者,大、中学生及学生家长代表,教育管理系统负责人,畅所欲言,各抒己见,对教育改革和发展提出了许多意见和建议。

面向2020年的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》制定工作自2008年8月启动以来,一直备受社会关注。整个社会都希望能够通过这样一次改革路线的重新规划,扫除长期以来困扰中国教育发展的根本性问题,彻底扭转当前教育发展的歧路,确立新的发展方向,回归纯净,回归教育对于社会进步和人类文明的应有功能和价值。

教育是关于希望和梦想的社会事业,是一个社会超越性追求之所系。毫无疑问,当前中国教育的现状既不符合社会进步的要求,也远远没有达到公众对它的期望。从中央决策层而言,近1个月以来,温家宝总理主持的五次座谈会,直接围绕高等教育改革与发展、职业教育、基础教育、教育管理体制等多个当前教育发展中的关键问题。他在讲话中,要求纲要应该反映国家的意志、决心和战略眼光,让人民看到希望,从而增强对中国教育的信心,也要求纲要必须坚持积极推进教育体制改革,落实和扩大学校的办学自主权,努力促进教育公平,倡导教育家办学。这充分显示出,中央不仅具有直面问题的勇气,也看到了改革的方向和基点所在。

但这种改革方向所面对的现实也无疑是坚硬的。当下教育与整个社会之间的悖论就在于,教育领域中并不缺乏社会中出现的各种丑恶现象和“潜规则”,但教育与社会间的良性互动却少之又少。教育过于追逐利益,变得越来越像官场的现状已经强烈撕痛社会,公众对恢复学校办学自主性、实现教育家办学和教育公平呼喊已有多年。但目前的状况是,教育需要的人、财、物等各种资源分配依然牢牢把握在行政系统手中,任何一个学校,想要脱离这样的管制,实现自主发展依然举步维艰,破除教育的行政化、衙门化,虽已点题,却远未破题。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》是一场由行政系统主导的改革,但要实现其中任何一个的改革目标,无论是高等教育还是基础教育,首先就意味着各级教育主管部门应当充分放权,改变政府包揽过多、权力过于集中的弊端。如果教育不能走出行政权力控制一切教育的决策与管理权的局面,那所谓尊重教育自身的规律,所谓办学自主就是难免落为空谈。来自香港的经验告诉我们,虽然高校的经费几乎都来自政府,但由于在政府教育主管部门和高校之间有一个独立的中立的机构,资源决定价值和立场的法则在教育领域并不成立。

从此可见,银河娱乐网站所谓教育改革并非只是教育自身的改革,更是权力系统的改革。教育中的集权行为和行政干预,根本上是行政管理体制、政府机制的问题,这方面的改革没有实质性推进,教育改革无论拥有多么良好的愿望和设想,都难言成功。

netease 本文来源:新华网 责任编辑:王晓易_NE0011
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